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巧搭支架 助力习作
————南湖第一小学承办全区三年级语文教研活动
发布时间:2019/4/2 20:15:28  作者:索露露  点击:91

4月1日下午,建邺区三年级语文教研活动在南湖第一小学图书馆如期开展。本次活动主题为“巧搭支架  助力习作”,主要是对三年级语文习作教学展开研究;疃治韵氯龌方。

第一个环节,课例展示。分别由南湖一小的李玺雨老师和青奥村小学的邵娟老师依次呈现。第一节课李老师教学的是三下《习作4  校园一角》?紊,李老师巧用我校老师支教,给支教地孩子们写信介绍我校为引子,吸引了孩子们的兴趣?紊,李老师运用范例支架,思路清晰,教学语言简洁到位,循循善诱,几个问题清清楚楚,给孩子们搭建了有效的习作支架,孩子们学得开心,写得顺畅,修改有方向,孩子们收获很多。第二节邵娟老师执教的是三下《习作8  记录一次游戏经过》。邵老师用游戏导入,课堂气氛活跃。传话游戏贯穿整节课中,让孩子们参与其中,有了切实的体验。在游戏中学,明确本次习作可以通过“动作、心理、语言、神态”的描写,把活动写得更生动具体。这种活动支架的搭建,使本次的习作课变得更有趣更高效,孩子们乐在其中。

第二个环节,致远外小的万付莉老师给大家带来了题为《巧搭支架,助力习作》的讲座。讲座围绕四个问题展开。即:什么是习作支架、如何搭建支架、从支架分析教材、搭建支架路远长。讲座内容丰富,既有理论的指导,又有一线教学案例的研究,给大家带来了启发。

最后,南湖一小杨婧老师以“借助支架,二度开发教材,寻求学生习作发展的最佳路径”为主题,向与会老师分享了自己听课的感受和收获,表达了搭建习作支架的妙处及自己思考,认为小学习作就是作文启蒙,中年段习作教学的目标就是让学生乐于表达,增强习作的自信心,愿意与他人分享习作的快乐。

本次活动整个过程,是在进修学校教研员杨静老师精心策划、安排下,组织开展的一次习作起始年级教学研究。旨在通过习作理念框架引领下,指导教学,给老师们带来新的启示和思路。习作教学之路,我们一直在前行。ㄐ畔⒃保撼戮玻

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分类:新闻频道 > 校内动态
来源:本站原创
编辑:陈静
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